她，爱岗敬业，在教师岗位上默默付出；她，严谨教学，注重培养学生的实践能力；她，用爱育人，从不忽视任何一个学生。她，虽然看起来很普通，却在平凡的岗位上演绎了精彩。她始终秉承着“教学要严谨，要付出爱心，付出就会有收获”的教学理念，用爱浇筑着每一颗渴望求知的心灵。她，就是土木建筑工程学院的杨晓云老师。

杨晓云，毕业于西南交通大学大地测量学与测绘工程专业。她的课严谨而不枯燥，上过她的课的学生都对她拍手称赞，都觉得她的课很有趣。无论是上哪个班级的课，第一堂课她总是会留时间来和学生们沟通交流，建立QQ、微信等线上交流平台，提供和学生深入交流的机会。

与其他老师不同，杨晓云的教学方法比较独特。她很少按照课本的顺序讲课，课件都是打乱的，她说她要用自己特别的方式让学生更好地学习和掌握知识。她还充分利用网络资源教学，“现在课程被压缩得比较多，有的内容在课上根本讲不完，但是知识本来就是一个体系，如果缺少某一部分不讲就会漏掉一些知识点，不成体系。”所以，课上没有时间讲解的内容，她都会录制成视频，让学生在上课前看，并安排同学们自主预习，做预习作业。“这样在上课之前，就能充分了解和掌握学生的学习情况，知道这一节课哪些要讲，哪些不用讲，哪些要详细讲，从而更有针对性”。

在课堂上，她采用微信的“雨课堂”给学生讲课。同学们在“雨课堂”上扫码后会出现教学ppt，学生可以直接收藏，方便以后复习，如果有计算题，她会将答案通过弹幕发布，方便学生在看题的时候也可以看到答案解析，让学生更好地掌握知识。遇到比较难的内容，她会让学生近距离观察仪器的操作，并给学生详细讲解。

上完课后，她会留出几分钟的时间，让学生们做一个课后小测试，以此来检测学生对这一堂课的学习情况。课后，她把作业都发到在线平台上给学生做，网上批改完作业之后，杨晓云把优秀作业和答案一同发布到平台上，让其他学生观摩，相互学习，以促进学生的成绩提高。用她的话来说就是形成一个“闭环”，这样能够让学生更好地掌握所学的知识。

杨晓云的课堂考勤方式也很特别，她不用点名来检查到堂人数，而是以作业的形式来检查，每一堂课她都会布置作业，哪个学生不交作业，便可知哪个学生缺勤，久而久之，学生便很少旷课了。

杨晓云认为，如果老师重视学生，那么学生也就会对老师教的这门课程很重视。“因为老师关注学生，了解学生的兴趣所在，并围绕兴趣点开展教学活动，学生自然也就学得好、学得精。”

她一直坚信学生的潜力是无限的，要用心去培养学生。“之前我让学生在测绘基础上结合建筑学的建模软件做一个关于学校建筑的三维模型的作业，没想到最后做出来的结果，出乎了我的意料。从专业的角度看，他们做出的结果已经到达了一定的高度。”

杨晓云回顾她的教学之路说道：“我觉得教学生需要有爱心，因为老师面对的是需要用心血倾注和培养的学生。”

她的学生说：“遇到这样认真负责又有爱的老师很幸运。”